HKD $4250
Zoom得自在
-令網上學習變得跟現場上課一樣-
系統包括：
電腦主機
– CPU: i5 (Gen5 or above)
– Ram: 8GB DDR3
– HDD: 128GB SSD Hardisk
– Display: Intel Display Card
錄像鏡頭
– Logitech C270 (可加錢轉4K, 加$800)
USB 無線鍵盤及無線滑鼠
– 可安排上門安裝及簡單教學 (加$500)
要令小朋友專心上網上課堂，只要解決這些問題即可
- 將畫面播放於 40 吋屏幕或更大的屏幕
- 小朋友與屏幕保持至少2米距離
- 鏡頭與小朋友保持3-5米距離，並放於屏幕頂部
- 小朋友坐著有靠背的椅子及適當高度的書檯
- 小朋友面前的書檯空間可放有課堂可需書本或筆記
- 書檯上沒有任何電子產品
- Zoom 畫面要穩定流暢
- 連線穩定
當以上所有設置條件達到時，
小朋友即使在網上課都會如實體課一樣能夠專心上課。
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ZOOM得自在系統的好處
令網上學習變得跟現場上課一樣
護眼睛
利用家中大電視，畫面更大更易看，亦不會如平板或手提電腦傷害眼睛。
更集中
大電視製造更好臨場感，一般可以令小朋友專注得更長時間
更互動
能與鏡頭有一定距離，更全面拍出小朋友課堂上一舉一動
Zoom得自在
-詳細介紹-
超輕巧細型電腦主機
外型美觀
可放客廳大電視詎旁
穩定快速
簡易連接
HDMI 輸出
Zoom得自在
-詳細介紹-
超輕巧細型電腦主機
外型美觀
可放客廳大電視詎旁
穩定快速
簡易連接
HDMI 輸出
用戶見證
Benjamin 爸爸
K1小朋友
仔仔可以自行安坐在自己的書檯前，自行集中45分鐘好好聽老師上課，就如老師到家中授課一樣。
Vera 媽媽
P2小朋友
上星期用手提電腦上課，女兒上了不夠十五分鐘就沒耐性再聽，又說很累。今星期改用”zoom得自在” 系統後，她也再沒說上課很累了。
Bella 爸爸
N班小朋友
用了”Zoom得自在”後，女兒可以好好跟老師互動，學唱歌跳舞，好似番左實體playgroup 咁。老師都打電話來話我地囡囡係班入面最好反應既學生，幸運買”Zoom得自在”系統。
Zoom得自在
-詳細介紹-
好處介紹
電視屏幕較大比較容易看清
可以令小朋友與屏幕保持距離
眼睛不會容易疲倦
活動空間充足
老師可以好好看清楚小朋友課堂反應
Zoom得自在
-好處介紹-
電視屏幕較大比較容易看清
可以令小朋友與屏幕保持距離
眼睛不會容易疲倦
活動空間充足
老師可以好好看清楚小朋友課堂反應
以下是我們所知道的多數家長播放設定
手機連接zoom再屏幕鏡射
問題：
– Zoom講者畫面聲話不同步
– 手機其他訊息彈出干擾上課
– 課堂被中斷機率太高：手機來電，wifi 中斷，鏡射連線不穩都可令課堂中斷，而且重新連線加上設置鏡射過程太長，過程令小朋友容易分心。
– 手機鏡頭未能好好對準小朋友，令老師未能有效互動
– Zoom講者畫面聲話不同步
– 手機其他訊息彈出干擾上課
– 課堂被中斷機率太高：手機來電，wifi 中斷，鏡射連線不穩都可令課堂中斷，而且重新連線加上設置鏡射過程太長，過程令小朋友容易分心。
– 手機鏡頭未能好好對準小朋友，令老師未能有效互動
平板電腦直接放書檯播放zoom
問題：
– 畫面太細，眼睛容易疲勞
– 彈出訊息干擾上課
– 鏡頭放得過近小朋友，令老師未能觀察小朋友一舉一動
– 聲音太小，聽不清楚
– 佔用了小朋友面前的書檯空間，令書本紙張都未能放於小朋友面前，影響學習。
– 平板電腦有小朋友平常遊玩的遊戲，容易令他們分心。
– 畫面太細，眼睛容易疲勞
– 彈出訊息干擾上課
– 鏡頭放得過近小朋友，令老師未能觀察小朋友一舉一動
– 聲音太小，聽不清楚
– 佔用了小朋友面前的書檯空間，令書本紙張都未能放於小朋友面前，影響學習。
– 平板電腦有小朋友平常遊玩的遊戲，容易令他們分心。
直接使用手提電腦
問題：
– 畫面太細，眼睛容易疲勞
– 鏡頭放得過近小朋友，令老師未能觀察小朋友一舉一動
– 聲音太小，聽不清楚
– 佔用了小朋友面前的書檯空間，令書本紙張都未能放於小朋友面前，影響學習。
– 畫面太細，眼睛容易疲勞
– 鏡頭放得過近小朋友，令老師未能觀察小朋友一舉一動
– 聲音太小，聽不清楚
– 佔用了小朋友面前的書檯空間，令書本紙張都未能放於小朋友面前，影響學習。
手提電腦或配合鏡射功能或使用HDMI 輸出到電視
問題：
– 手提電腦加上電視變成雙屏輸出，雙重畫面展現於小朋友面前令小朋友難以集中
– 手提電腦上的鏡頭角度太低，未能清楚拍到小朋友於上課時的狀況，令老師難以進行互動
– 鏡射連線中斷
– 手提電腦加上電視變成雙屏輸出，雙重畫面展現於小朋友面前令小朋友難以集中
– 手提電腦上的鏡頭角度太低，未能清楚拍到小朋友於上課時的狀況，令老師難以進行互動
– 鏡射連線中斷
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